INEFABLE

En este post, os dejo una de las preguntas que creo que puede ser materia de examen. Pregunta: Define las funciones de la Junta de Profesores. Respuesta: Llevar a cabo la evaluación y el seguimiento global de los alumnos del grupo, estableciendo las medidas necesarias para mejorar su aprendizaje. Establecer las actuaciones necesarias para mejorar la convivencia grupal. Tratar coordinadamente los conflictos que surjan en el seno del grupo, estableciendo las medidas adecuadas para resolverlos. Procurar la coordinación de las actividades de enseñanza y aprendizaje Conocer y participar en la elaboración de la información que, en su caso, se proporcione a los padres o tutores de cada uno de los alumnos. Cualquier otra que establezca el reglamento de régimen interior del instituto

Nunca había usado blogs de forma constante y gracias a Xoán he descubierto que se puede aprender de muchos temas gracias a ellos. Nunca pensé que los blogs servirían para ampliar una única visión que tenemos acerca de un tema determinado. A parte de comentar en varios de los blogs de mis compañeros, en esta entrada os dejaré algunos de los blogs que me han parecido muy interesantes: https://destino-siguiente.blogspot.com/2019/10/orientar-mejor-hacia-el-empleo.html Ana, en su entrada sobre orientar mejor hacia el empleo , trata de cómo debería ser la educación remodelada intentando ser motivacional para los alumnos. Esto creo que favorecerá mucho la educación puesto que no habrá hueco para la pasividad en clase.  https://procesosycontextosluciasanzvaldivieso.blogspot.com El blog de Lucía me ha llamado mucho la atención, tanto por lo visual que es como por cómo profundiza en los temas. Me ha llamado la atención su entrada sobre descentralización educativa y homeschooling

En esta entrada voy a realizar una pequeña valoración sobre la inusual experiencia educativa de "O Pelouro". Teresa Ubeira y Juan Llauder fundaron un centro pionero en la integración de niños con problemas psicológicos y emocionales. Es el único centro concertado Esta escuela entra dentro del concepto "escuela para todos", donde se puede vivir la diversidad, donde no existe el fracaso y donde los niños van construyendo su propio criterio gracias a la ayuda de sus profesores.  Esta diversidad viene dada porque aceptan a todos los niños, sin ninguna discriminación y donde los padres tambien entran en el aula. En esta escuela,se enseña y se educa a los niños desde temprana edad a tener un criterio auto evaluativo además de permitirles una investigación exhaustiva de forma libre en las diferentes temáticas que proponen. 

En este post intentaré definir y mostrar relaciones de semejanza - diferencia entre los siguientes conceptos: Un coach educativo  es como un entrenador educativo que promueve términos cognitivos, conductuales y emocionales, ayudando al educando de esta forma facilitándole nuevas estrategias para su propio aprendizaje. El tutor se ocupa de atender a los diversos problemas pedagógicos conflictivos que tienen relación con el centro escolar, tanto a nivel global como particular con cada alumno. Algunos de los temas a los que hace frente son acoso, marginación...  Un asesor ayuda a los estudiantes en sus procesos de aprendizaje. También les ayuda en sus desarrollos como personas y futuros profesionales. Un orientador ayuda a los alumnos a conocerse a sí mismos, sus posibilidades y limitaciones, orientándolos hacia su futuro laboral, para poder tomar decisiones con determinación con el fin de que sean ciudadanos con razonamiento crítico. Un influencer es una persona cuya

Desde mi punto de vista, los programas de orientación, tanto académica como laboral, deberían comenzar desde la educación primaria, ya que tendrán un gran valor a la hora de la formación de los alumnos. Posiblemente, sabiendo cuáles son las destrezas de los educandos o sus puntos fuertes, se les pueda ayudar a orientarles mejor hacia su futuro laboral.  Creo que con estos programas de orientación "personalizados", la educación en un futuro cambiará y se volverá personalizada también, algo que muchas empresas ya están buscando cuando exigen determinados valores a la hora de postular para un puesto. Esta educación personalizada también deberá tener asignaturas obligatorias en relación a la ética, para así obtener, además de buenos trabajadores cualificados, buenos ciudadanos.

En mi opinión, la escasa participación escolar se debe en gran medida al modelo de enseñanza tradicional que hemos seguido durante tantos años.  Los alumnos estamos acostumbrados a que el profesor de la clase y nosotros escuchar o tomar apuntes, muchas veces sin saber ni el tema qué estamos tratando, siendo unos meros espectadores.  También cabe destacar que este sistema tradicional es el mismo que evalúa a los estudiantes por los contenidos que han memorizado días antes para un determinado examen sin tener en cuenta el resto de sus capacidades. Mi propuesta se basa en cambiar el modelo de enseñanza tradicional en el que estamos encasillados, puesto que este no fomenta la participación activa del alumnado.  Para ello, necesitaríamos un sistema en el que el alumno tenga que ser un sujeto activo y que aprenda en base a experimentos, es decir, de forma práctica, y utilice los extensos contenidos de los libros para generar una idea más amplia de los temas que se estén tratand

He escogido el Real Instituto de Jovellanos, situado en Gijón.  La siguiente tabla muestra la normativa por la que está regido este centro:  Además, este centro ofrece: BACHILLERATO INTERNACIONAL  PROGRAMA SECCIÓN BILINGÜE  PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD  PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL  PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA CARRERA  PLAN INTEGRAL DE CONVIVENCIA Y entre sus principios encontramos: El respeto a las diferencias y el reconocimiento de la diversidad como derecho del individuo que ha de ser contemplado y alentado. El fomento de la equidad, garantizando la igualdad de oportunidades para el pleno desarrollo de las personas a través de la educación, que actúe como elemento compensador de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales.  La educación como un aprendizaje permanente que se desarrolla a lo largo de toda la vida, promoviendo la adquisición de competencias que favorezcan en el individuo la autonomía y el espíritu crítico.   La no v

Después de participar en la organización de un centro escolar como madre dentro del consejo escolar, mi grupo diseñó cómo serían los valores que persigue nuestro centro "Daniel Goleman", un centro público de barrio que ofrece tanto ESO como Bachillerato. Para nosotros, la educación es la transformación de personas a través de unos valores, conocimientos y capacidades que les permita los retos dentro de su sociedad de una manera crítica.  En la siguiente tabla, os dejo la importancia para nosotros de los valores de los estudiantes.

  Tras ver el vídeo "Educar en Casa" , me ha despertado gran curiosidad cómo habría sido mi educación de manera "homeschooling". Me parece muy interesante esta forma de educar pero también he de decir que la educación en casa puede ser peligrosa ya que no todas las personas tienen las capacidades necesarias para impartir clase de manera eficaz para los "aprendices", que en la mayoría de los casos son sus propios hijos. En mi opinión, veo esta educación igual de válida que la tradicional si se imparte por educadores que ven las necesidades y dificultades de sus alumnos o hijos. Posiblemente, la mayor desventaja que saco del "homeschooling" es que los niños no podrán relacionarse con niños de su edad como pasaría en el colegio o en el instituto o incluso no podrán experimentar cómo es la "convivencia" en clase, pero también es cierto que hay actividades fuera del colegio a las que pueden apuntarse y estar rodeados de otros niños.

  El   Libro Blanco de la Profesión Docente de J. A. Marina es un libro que propone ideas y métodos con el fin de mejorar el sistema educativo actual y provocar en el lector una reflexión sobre el mismo.  Sobre la propuesta nº 1 que fue de la que me tocó comentar en clase, la educación debería centrarse en que todos los alumnos consigan con éxito los conocimientos propuestos, algo que mejorará el aspecto social de nuestro país creando así personas con juicio crítico que podrán hacer frente a los problemas que les vayan surgiendo.  Para que todos los alumnos prosperen en el ámbito educativo, la educación debería pasar de global a personalizada, teniendo en cuenta las dificultades de cada alumno de forma individual. 

El documental "Un Pulso al Fracaso" hace muy notoria una de las funciones docentes que aparecen en la LOMCE; Artículo 91.2. que trata sobre "La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado".  Se muestra al alumnado con fracoso escolar además de presentar problemas emocionales, trastorno psicológicos o problemas de aprendizaje, entre otros. Estos alumnos son llevados a los centros de segundas oportunidades, donde el profesorado no sólo se preocupa por la enseñanza de sus alumnos sino también por cuestiones que van más allá de la educación, como su bienestar mental.  Algo que me llamó la atención es el "Proyecto Tomillo", en el que  educadores ofrecen nuevas oportunidades a adolescentes en riesgo de exclusión social para ser capaces de  obtener el título de la Grado en ESO. 

Para esta actividad, mi grupo fue el encargado de elaborar el objetivo nº 3. Para nosotros, aunque una persona que no pueda acabar la ESO, seas cuales sean sus razones, deberían de darle un título certificando que ha adquirido unas competencias básicas. Para personas que no han terminado la ESO, deberían tener una prueba de acceso tipo "EBAU" para poder acceder a un Grado de Formación Profesional, además de incrementar las ofertas en FPs. Un aspecto en el que todo el grupo estuvo de acuerdo fue la convalidación de conocimientos o asignaturas si se pasa de Bachillerato a un Grado Medio.  Lucha contra el abandono escolar. Hacer más compatibles los horarios estudios-trabajo. Sensibilizar a las familias que no valoran la educación. Creemos que adoptando estas medidas, bastante parecidas a las del documento sobre el Plan de Acción, se fomentará la educación para todos además de revalorizarla.

Después de leer el artículo que se publicó en el periódico El Norte de Castilla, son los estudiantes de esta comunidad autónoma los que mejores resultados han obtenido en las pruebas de evaluación de España. Cabe destacar que Castilla y León da gran valor a la educación, además de haber sido una de las primeras comunidades que permitieron el acceso a la educación a mujeres., algo que potenció una mayor escolarización y redujo de forma considerable el fracaso escolar. Aunque por desgracia, esta comunidad autónoma sigue teniendo una alta tasa de fracaso escolar debida a la alta exigencia tanto en colegios como en institutos. También hay que reconocer el mérito por el esfuerzo que hace Castilla y León para hacer llegar la educación a todos, no sólo con becas sino también proporcionando autobuses para ir a pueblos donde sí hay instituto o colegio.  La educación bilingüe ha sufrido un gran auge y la educación también se da en casa ya que se han proporcionado materiales a los padres pa

Bajo mi punto de vista, la Educación y la Sociedad son dos conceptos estrechamente ligados, ya que la educación es uno de los factores más importantes que colaboran en el crecimiento de nuestra sociedad y ésta responde ayudando de manera constante en la educación de las personas. La educación está muy presente en las familias y en las escuelas, entre otros, pero el modelo de la educación se adapta a las necesidades de la educación de ese momento determinado, ya que la sociedad y la cultura son dos condicionantes muy potentes. Actualmente, la educación se intentando adaptar a la sociedad actual, que tiene una de sus bases fundamentales en la tecnología. Cada vez más y más colegios están utilizando medios tecnológicos con el fin de unir la educación con estos avances tecnológicos, los cuales están muy presentes en la vida cotidiana.  En mi grupo, uno de los aspectos en los que hemos estado todos de acuerdo ha sido que mejorando la educación, haremos de nuestra sociedad una más comp